Başarmanın Sırrı Verimli Çalışmak

Emrah AYDIN / MEDRehberlik Bölüm Başkanı

Sevgili ÖSS ve SBS adayları; başarılı bir okul hayatı geçirmek ve sınavlarda başarılı olabilmek öğrenilmiş bilgilerimizin bir sonucudur. Bu nedenle başarıyı yakalayabilmek için yapılması gereken bilinçsiz bir şekilde çok çalışmak değil, verimli ders çalışma yollarını bilmek ve verimli ders çalışmaktır. İşte bu sebeple Modern Eğitim Dershaneleri Rehberlik Servisi olarak bu hafta ki buluşmamızda sizlere ‘Verimli Ders Çalışma Teknikleri’ ile ilgili bilgiler vermek istedik.


SINAVLARA hazırlık sürecini planlı ve verimli bir şekilde değerlendiren öğrenciler pek tabi ki amaçlarına ulaşacaklardır. Yıllar boyu yapılan araştırmalar göstermiştir ki, başarısızlığın en önemli nedeni planlı ve düzenli çalışma eksikliğidir. Ailelerin öğrencilerinden genel olarak beklentileri çocuklarının derslerine çok çalışıp başarılı olmalarıdır. Bu nedenle pek çok aile çocuğundaki başarı eksikliğinin nedenini yeterince çalışmamasına bağlar. Ancak bize göre asıl neden çoğu zaman öğrencilerin yeterince ders çalışmaması değil verimli ders çalışmamalarıdır. Peki nedir bu verimli ders çalışma yöntemleri?

HEDEF BELİRLEYİN

HER çalışma bir amaca yönelik olmalıdır. Başarılı insanlar incelendiğinde bu kişilerin ne yapmak istediğini bilen, hedefini çok önceleri belirlemiş, bu hedef doğrultusunda çalışmalarına yön vermiş ve hedeflerine ulaşmak konusunda kendilerine inanan kişiler olduklarını görürsünüz. Amaçları önceden belirlemek kişide ulaşılması gereken bir nokta düşüncesini meydana getirir. Bu amaçlar, bir problemin çözümünü öğrenmek, bir yazıdaki ana düşünceyi bulabilmek vs. olabilir. Amaç belirlemek çalışmak için itici gücü oluşturur. Amacı belirlemek için bir çalışma planı yapmak gereklidir. Çünkü birkaç derse aynı gün çalışmak gerektiğinde hangisinden işe başlanacağının bilinmemesi ya da çalışmaya bir türlü başlayamamak planlı çalışmayı bilmememekten kaynaklanır. Hedefinize ulaşmanız bu süreci nasıl değerlendireceğinize bağlıdır.

GELECEĞE YATIRIM

ÖSS ve SBS geleceğimizi şekillendiren iki önemli basamaktır. Buradan elde ettiğimiz sonuçlarla gelecek için şimdiden iyi bir yatırım yapmayı isteriz. Biliriz ki bu sınavlardan elde ettiğimiz başarı veya başarısızlık gelecekteki yaşam standartlarımızı etkileyecektir. İnsanoğlu zaman zaman hedefe giden yolda birtakım engellerle karşılaşır ve bunun sonuncunda bazen ümitsizliğe kapılır ve başaramayacağını düşünür. Burada önemli olan böyle bir durumda bu olumsuz düşünceleri pozitif hale getirerek hedefimize ulaşmak için kullanmaktır. Hedefe giden yolda umutsuzluğa kapıldığınız, başarıya olan inancınızı kaybettiğiniz anlarda kendi kendinize sürekli olarak şunu tekrarlayın: ‘BAŞARACAĞIM!’

Zor derslerden başlayın

ZAMANI verimli kullanmak için mutlaka çalışma planı yapılmalı. Plan oluştururken okulda geçen zaman, eve geldiğimizde dinlenme süresi gibi unsurlar gözden kaçırılmamalıdır. Çalışmaya, zorlandığımız derslerden başlamak konsantrasyonumuz yüksek olduğundan anlamayı kolaylaştıracaktır. Çalışırken bir sayısal bir sözel ders diye dersleri sıralamak beynin bu alanları eşit miktarda kullanmasını sağlaması açısından önemlidir. Çalışma sırasında her 45-50 dakikada bir 10 dakikalık dinlenme molaları verebiliriz. Ancak ara verdiğimizde televizyon ve bilgisayardan uzak durmalıyız.

Nasıl bakarsanız öyle görürsünüz!

FRANSA’DA, ağır işçilerin işleri hakkında araştırmayı yürüten görevli ilk işçiye sorar: ‘Ne yapıyorsun?’ ‘Kör müsün!’ diye bağırır işçi, ‘Bu parçalanması imkansız kayaları ilkel aletlerle kırıyorum.Bu çok ağır bir iş, ölümden beter.’

Görevli ikinci işçiye aynı soruyu sorar. İşçi cevap verir: ‘Kayaları mimariye uygun şekilde yerleştirilebilmeleri için, kullanılabilir şekle getiriyorum. Ağır bir iş, ama karım ve çocuklarım için para gerekli, sonuçta bir işim var.’

Görevli üçüncü işçiye sorar. İşçi kollarını gökyüzüne doğru kaldırarak, ‘Bir katedral yapıyorum’ der.

Yani ilginç olan olaylara nasıl bakarsak öyle görürüz. Eksik yanlarına baktığımızda eksik yanlarını, dolu yanlarına baktığımızda dolu yanlarını görmemiz pekala mümkündür...